Note de lecture

En complément à l’analyse des prescrits par Amélie Hanus, ainsi qu’au témoignage de Charlyne Audin, nous proposons un compte rendu de l’article paru dans les Carnets de Poédiles, en mettant l’accent sur le Poetic Lab mis en place à la Haute École Charlemagne avec les futur·es enseignant·es du secondaire. Nous espérons de la sorte offrir une large diffusion à cette précieuse contribution, et par la même occasion contribuer à celle des tout récents Carnets de Poédiles, revue internationale co-dirigée par Christine Boutevin (Université de Montpellier) et Nathalie Brillant Rannou (Université Rennes 2) et intégralement consacrée à la didactique de la poésie.